秀鈴前輩經驗分享：
1.為什麼要「融合教育」？特教生怎麼不去特教班？
因為特教班每個學生都是人際障礙，集中在一起狀況更嚴重，特教班的同學也互相處不來。
「回歸主流」的目的，是使這些「接近一般人」的特殊孩子，不要攪和在一起，以致和社會越來越脫節。
2.以後畢業，他是我們班最深的共同回憶。
社會上總會遇到這樣的人，這也是一種學習，學習和這樣的人相處。
3.近況不穩定(時好時壞)的孩子吵著要去畢旅，
是家長要成全他，而不是老師要成全他。
和家長溝通時，特殊孩子這陣子以來的不遵守承諾、和同學衝突都是其次(不是重點)，
而要以「安全」為論點：亂跑出了什麼事，老師還有其他同學，不可能把他「綁在褲頭」。
要求他不去畢旅或必須家長陪同。
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